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Plan de formation


Dès mai 2005, la nécessité d’un standard commun en matière de formation d’animateurs a été établie et consignée dans la déclaration de Marcoussis.


1. Pourquoi avons-nous besoin d’une formation agréée ?

La randonnée correspond à divers besoins: le besoin d’être actif et d’avoir une activité sportive

  • à l’envie de découvrir la nature et les hommes et de mieux les connaître
  • à la joie de goûter à la convivialité

En tant que sport d’endurance, la randonnée suppose une bonne information ainsi qu’une bonne préparation afin qu’elle soit pratiquée avec plaisir, sécurité et satisfaction.

Dans les associations, tous les responsables doivent pouvoir s’appuyer sur des animateurs compétents, qualifiés et brevetés. La conduite d’un groupe de randonneurs exige/suppose le respect d’un certain nombre de règles.

  • S’informer: sur l’itinéraire, la météo, les contraintes environnementales, le relief.
  • Se préparer: connaître le niveau de difficulté, la condition physique et le temps nécessaire. 
  • L’équipement : avoir l’équipement adapté à l’itinéraire, le matériel de protection et de sécurité.
  • Le comportement: savoir estimer sa capacité et celle du groupe. Prendre garde aux dangers, à la nature et à l’environnement.
  • S’adapter à l’itinéraire prévu.

Pour satisfaire à toutes ces exigences, les animateurs ont besoin d’une formation de qualité. Ein auf den jeweiligen europäischen Erfahrungen aufbauendes gemeinsames Fundament sollte erlauben, auf  für die Wanderführer erforderliche Kompetenzen hinzuweisen. 

Jede Ausbildung muss drei Bedingungen erfüllen:

Une formation doit satisfaire à trois exigences

  • compétence technique
  • compétence „sociale“
  • Respect de la culture, de la nature et de l’environnement

A ces conditions, la randonnée peut être considérée comme un exemple de sport proche de la nature. Le plaisir de la randonnée est garanti par le respect des règles et les fédérations de randonnée en sont les meilleurs garants par le biais de leurs structures.


2. Formation des animateurs de randonnée, guides de nature et de paysages

La formation d’animateurs de randonnée représente une contribution importante à la qualité des randonnées guidées. Pour ce qui est du thème „nature – patrimoine –elle est la base d’une randonnée de groupe attractive. Ce que le randonneur souhaite apprendre sur la culture et la nature des pays fréquentés, lui sera transmis au sein des fédérations de randonnée en Europe.  C’est la raison pour laquelle la formation des animateurs doit également être un point fort au sein de la FERP.


3. Objectifs

La formation d’animateurs se réfère à ce qui tient le plus à coeur aux fédérations de randonnée et notamment d’attirer les hommes à la randonnée et de les rapprocher des particularités paysagères et culturelles de nos pays. L’objectif de ces stages et la formation de membres intéressés, mais aussi de non-membres pour être animateurs de randonnée, amis aussi selon le cas des guides nature et de paysages qualifiés, qui peuvent  transmettre leur savoir relatif à la nature, à la culture de même qu’à des thèmes propres à la randonnée à l’occasion de randonnées guidées que ce soit au sein ou hors d’associations fédérées. Le coeur de la formation réside dans la randonnée „plurielle“. Dans cette façon de randonner on tente de réunir l’exercice physique, les sens, de même que les sentiments au cours de  la randonnée pour en faire une expérience particulière. 


4. Quelles connaissances propres à la randonnée les animateurs doivent-ils posséder ?

Principes:

La mission des animateurs/trices des fédérations de randonnées (voire des guides na ture et de paysages - Allemagne) consiste à organiser en autonomie des randonnées, d’y conduire des groupes qu’ils vont gérer.

L’animateur, au cours de ses randonnées transmet aux participants les rapports existant entre la nature, la culture et l’histoire du paysage et de ses habitants. Il expose la fragilité de la nature et les mesures pratiques nécessaires.

Conditions pour l’accès aux formations:

  • Avoir 18 ans révolus
  • L’attestation de participation à un stage obligatoire de formation aux premiers secours, datant de moins de 3 ans
  • Aptitude physique à la formation

    • Capacité physique à des manifestations liées à la formation (randonnées)

 

Thèmes de la formation

La randonnée à la journée:

Préparation, conduite et bilan de randonnées à la journée, expérience en matière d’environnement, organisation de randonnée ciblées selon les groupes

L’itinérance: 

Conception et préparation, concept 
Organisation et conduite, bilan
Exercices


Conception d’une randonnée: 
Détermination de l’itinéraire, mesure de l’itinéraire, calcul du temps de marche, prévision du déroulement d’une rando à la journée


Prévention au niveau sanitaire:

Nourriture, condition physique, habillement et premier secours adaptés à la randonnée, conduite à tenir en cas d’accident, entraînement à la sécurité, équipement.

 

Communication et pédagogie:

Prise de parole, aisance dans l’expression, utilisation pertinente d’outils: carte, boussole, GPS, la carte au 1/25000 ou 1/50000: composition, contenus, interprétation et maniement, représentation topographique
Comportement dans le paysage, météo
Obligations de l’animateur, responsabilité, règlementation relative aux voyages, assurances pour l’étranger. 
Betriebswirtschaftliche Fragen, Kalkulation und Steuern.

 

Hommes – culture – paysage:

Origine des reliefs et géologie, climat et évolution de la végétation, agriculture et gestion forestière, forme d’exploitation, gestion de l’espace durable, Nutzungsansprüche, exigences sociétales 
Evolution de l’économie régionale ( artisanat, industrie, commerce, transports / circulation, services, tourisme)
Grandes lignes de l’histoire régionale, évolution du paysage culturel ( édifices, styles)

 

Bases écologiques de la région:

Les habitats et leur signification pour les plantes et les animaux, les écosystèmes de la région.
Cultures régionales, coutumes régionales, fondements de la protection de la nature et de l’entretien paysages, modèles régionaux et suprarégionaux, classifications des zones protégées, protection de la nature sous contrat, programmes de sauvegarde des 
Paysages.
Développement régional et des paysages durable 

 

Tourisme:

Qu’est-ce que le tourisme ? Comment le tourisme travaille-t-il ? Promotion touristique, commercialisation de produits de randonnée, possibilités d’une coopération

 

Communication:

Introduction, bases et théorie de la communication, formes de la communication, communication consciente et inconsciente, troubles de la communication, technique de prise de parole et de respiration, langage du corps pour animateur
Exercices pratiques en travaux de groupes et jeux de rôle

 

Commentaires sur la nature et les curiosités rencontrées:

Eléments fondamentaux de pédagogie à relative à la nature et la randonnée, la nature en tant que lieu de formation à l’écologie, caractérisation des différents publics, conseils de base pour la conduite de groupes dans la nature, organisation de visites, identification et présentation de phénomènes naturels, présentation attractive du paysage. 
Bilan/entretien final pédagogique
Entretien au sujet des exercices associés à la formation


Examen écrit


Réponses à des questionnaires à choix multiples:

Préparation d’une randonnée avec descriptif et communiqué de presse


Examen pratique:

Randonnée d’évaluation avec de courtes interventions des participants sur des sujets prépar